Bei uns wird die in der Konzeption verfasste Partizipation von Kindern, Eltern und Pädagogen gemeinsam gelebt.
Kinder lernen bei uns, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und diese auch zu äußern. Sie erleben ihre Individualität und erfahren, dass ihre Interessen gehört und wahrgenommen werden.
Jede Meinung zählt!
Dies geschieht im alltäglichen Miteinander, in der Kinderkonferenz/Kinderparlament, Interessenkreisen/Morgenkreisen und Aktionen in und rund um unser Haus.
Das finden unsere Kinder toll
- „Die Waldgruppe“ (Fiete, 5 Jahre)
- „Den Rollenspielraum“ (Milea, 4 Jahre)
- „Den „schlaue Füchse Treff" (Vincent, 5 Jahre)
- „Die Bibliothek“ (Romy, 5 Jahre)
- „Die Turnhalle“ (Justus, 3 Jahre)
- „Unsere Aquarien“ (Emil, 3 Jahre)
- „Unser Malatelier“ (Mila, 4 Jahre)
Die Eltern schätzen
- "Förderung der Kinder nach ihren Stärken und Schwächen“
- „Die hohe Sozialkompetenz der Erzieher und Erzieherinnen / große Gemeinschaft“
- „Unser Konzept“
- „Den Außenbereich mit vielen Spiel- und Klettermöglichkeiten“
- „Die Förderung des Natur- und Umweltbewusstsein“
- „Erzieher sind jederzeit ein Ansprechpartner für die Eltern“
Besonderheiten
- Unsere Waldpädagogik begleitet durch den Naturpädagogen
- Yoga und Entspannung durchgeführt durch zertifizierte Yoga- und Entspannungspädagogen
- Medienpädagogik mit dem Medienpädagogen
- Sprache mit einer zertifizierten Fachkraft „Sprachförderung“
- Bewegungserziehung begleitet von geschulten Bewegungspädagogen und einer Motopädin
- Musikerziehung
- Gesunde Ernährung (basierend auf unsere Obst- und Gemüseanbauten)
- Religionspädagogik
Zertifikate
- „U3 – Gütesiegel“ / Päd Quis/ Berlin
- „Toni- Singt“ - wir singen mit / Chorverband von NRW
- „Kleine Forscher“
